รนี้แล้ว ในการเรียนรู้ เด็กก็ไม่ได้มาเรียนรู้แบบทื่อด้านเฉพาะทางเฉพาะด้านนั้น แต่ลักษณะการเรียนรู้ของเขาออกแนวบูรณาการในหลายมิติ หลายทิศทางโดยธรรมชาติอยู่แล้ว โดยเราไม่จำเป็นต้อง "บูรณาการยำใหญ่" ให้เด็กแต่อย่างใด เพียงแต่อาจจะ "ชี้" ให้เห็นประเด็นที่เกี่ยวข้อง หรืออาจจะลากๆ ออกไปบ้าง เพื่อให้โลกทัศน์จากกรอบสิ่งที่เขาสนใจกว้างขึ้น

สำหรับเรื่องนี้ก็เป็นความคิดเห็นส่วนตัวอีก เพราะบางท่านอาจแย้งว่าเราเลือกสิ่งที่เราชอบหรือสนใจเท่านั้นไม่ได้ ในชีวิตจริงๆ เราอาจจะเจอแต่สิ่งที่ไม่ชอบ และไม่สนใจมากกว่า ซึ่งเรื่องนี้ผมมองว่าเป็นเรื่องทางทัศนคติต่อการมองสิ่งที่เข้ามาในชีวิต เพราะทุกสิ่งที่เข้ามาหาเรา แน่นอนว่าคงไม่ใช่สิ่งที่เราชอบทั้งหมด แต่อยู่ที่มุมมองและทัศนคติของเราว่าจะมองด้วยมุมของตนเอง หรือจะมองในมุมที่ (อ้างกันว่า) ถูกบังคับให้มอง สิ่งเดียวกันแต่ละคนก็เห็นไม่เหมือนกัน บางคนหัวแข็งก็บอกว่าวิธีที่ "ใช่" คือเอาหัวพุ่งชนกำแพงเข้าไป แต่บางคนเลือกเดินอ้อมหรือบางคนอาจจะไม่ไปยุ่งกับกำแพงก็ยังได้ กำแพงเดียวกัน แต่ว่าแต่ละคนเลือกปฏิบัติได้ไม่เหมือนกัน