กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนช่วงวันที่ 15-17 พฤศจิกายน 2566 สัปดาห์ที่ 23

วันที่ 15 พฤศจิกายน 2566  กิจกรรม บ้านเรียนของเราวันนี้คือการทำข้าวผัด 

เป้าหมาย พัฒนาความรู้ขั้นตอนการทำข้าวผัด 

ผลที่ได้ ผู้เรียนทำข้าวผัดได้ด้วยตนเอง  

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตโดยนำกระบวนการไปใช้ในชีวิตประจำวัน  

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน 

 

วันที่ 16 พฤศจิกายน2566  กิจกรรมบ้านเรียนของเราวันนี้คือการดูแลสวน ตัดหญ้า 

เป้าหมาย พัฒนาความรู้ด้านการเกษตร เศรษฐกิจพอเพียง 

ผลที่ได้ ผู้เรียนได้รู้จักสนามหญ้า การดูแลรักษาสวนสนามด้วยตนเอง 

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน 

 

วันที่ 17 พฤศจิกายน 2566    กิจกรรม บ้านเรียนของเราวันนี้คือทำความสะอาดบ้าน 

เป้าหมาย พัฒนาความรู้ขั้นตอนการทำความสะอาดบ้าน 

ผลที่ได้ ผู้เรียนทำความสะอาดและดูแลบ้านได้ด้วยตนเอง  

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตโดยนำกระบวนการไปใช้ในชีวิตประจำวัน  

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน 

วันที่ 15 พฤศจิกายน 2566  กิจกรรม บ้านเรียนของเราวันนี้คือการทำข้าวผัด 

เป้าหมาย พัฒนาความรู้ขั้นตอนการทำข้าวผัด 

ผลที่ได้ ผู้เรียนทำข้าวผัดได้ด้วยตนเอง  

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตโดยนำกระบวนการไปใช้ในชีวิตประจำวัน  

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน 

 

วันที่ 16 พฤศจิกายน 2566  กิจกรรม บ้านเรียนของเราวันนี้คือทำโบว์ติดผม 

เป้าหมาย พัฒนาความรู้ด้านการทำงานประดิษฐ์ 

ผลที่ได้ ผู้เรียนฝึกทักษะด้านการทำงานประดิษฐ์ 

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการคิด  

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มุ่งมั่นในการทำงาน อยู่อย่างพอเพียง 

 

วันที่ 17 พฤศจิกายน 2566    กิจกรรม บ้านเรียนของเราวันนี้คือทำพิซซ่า 

เป้าหมาย พัฒนาความรู้ขั้นตอนการทำพิซซ่า 

ผลที่ได้ ผู้เรียนทำพิซซ่าได้ด้วยตนเอง  

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตโดยนำกระบวนการไปใช้ในชีวิตประจำวัน  

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน 


by Yada Sukkul on Jan 24, 2024

Posted in ร่องรอยการเรียนรู้

ป้ายคำค้น

ในหมวดเดียวกัน
ป้ายคำค้นเดียวกัน

โปรเจ็กต์ของผู้แต่ง